幼儿园大班数学试卷：认识、解答、解释与落实

话说啊，幼儿园大班的小朋友们，最近可真是忙得不亦乐乎。这不，刚刚收到数学试卷，上面全是些“高深莫测”的题目。什么加减乘除，什么几何图形，看得小朋友们眼睛都快要“瞪”出来了。

第一部分：认识

首先，得认识这些题目。这可不像平时玩的过家家，说“我有两个苹果，你也有两个苹果，那我们现在一共有几个苹果”那么简单。这次可是真正的数学“大战”啊！

“小明有5个苹果，吃了3个，还剩几个？”这题看着简单，但对于幼儿园大班的小朋友来说，可得好好琢磨琢磨。

第二部分：解答

解答？那就更得好好说说了。你看这题：“一个正方形有4个边，一个三角形有3个边，那5个三角形一共有多少个边？”这可把小朋友们给难住了。

有的小朋友直接数了起来：“3、6、9...”，有的小朋友则开始琢磨规律：“3个三角形有9个边，那5个三角形就有15个边。”，还有的直接喊：“老师，这题是不是出错了？”

第三部分：解释

解释？这还不简单？就像你解释给小朋友听：“为什么太阳是红的，月亮是银的”一样，只不过这次解释的是数学题目。

“你看啊，一个三角形有3个边，那么5个三角形就有5乘以3，等于15个边。”老师边说边画，小朋友们边听边点头。

第四部分：落实

落实？这可得好好说说。你以为这就完了？天真！还得把这些知识“落实”到心里。

“那么，如果我有8个苹果，吃了6个，还剩几个呢？”老师问。

“2个！”小朋友们异口同声地回答。

看来，这次数学试卷，小朋友们是真正学到了东西，而不是像以前那样，只是“听听而已”。

哈哈，幼儿园大班的小朋友们，这次可是真正的“数学大战”啊！不过，他们可是越战越勇，不仅认识了题目，还学会了解答、解释和落实。看来，这数学，也不是那么“高深莫测”嘛！